受新冠肺炎疫情影响，中山大学新华学院按照教育部、省教育厅部署，2020年春季学期实施“开学不返校，老师不停教，学生不停学”，于3月16日正式实施线上教学，至今教学运转有序，学生整体满意度较高。老师们在王庭槐校长“48字”线上教学思路指导下，结合实际，积极作为，主动探索与创新网络教学模式。现推出“线上教学之星”专栏，陆续推介一批热心线上教学探索、广受学生喜爱的“线上教学之星”。
【教师简介】
刘金秀，信息科学学院软件工程专业专任教师，高级工程师。
【主要课程】
《云计算》、《Java EE开发技术》、《Java程序设计》等。
【分享经验】
刘金秀老师，在线上线下教学中，都认真负责，用心上好每一堂课，主要做了如下这些工作：
1. 认真备课
《JavaEE开发技术》课程，是17计算机科学与技术的选修课程，尽管是选修课，老师也是认真备课，书本每一章节的例题代码，在开学前全部在电脑亲自敲完调试一遍，配合传智播客博学谷视频，让学生预习复习。上课时，并不是照本宣科，而是根据企业开发经验讲授，让学生熟悉了解企业开发流程，将企业开发经验融入课堂教学，将当前行业开发经验和相关开发技术插入到课堂教学中，以便马上要进入实习期的学生，对行业有所了解，给找同类相关工作增强信心。
《云计算技术及应用》是17计算机和17软工专业的专业选修课，这门课，主要介绍了当前云计算的概况，介绍了几种处理高并发、解决高可用问题的技术，介绍了虚拟化技术，对从来没有涉及到高并发理论的学生来说，拓宽了他们的视野，为找工作加分。
图1 无教材的备课笔记
图2 有教材的备课笔记
2. 录制视频
教学中使用腾讯课堂，刚开始时候，虽然有回放，但是，不够及时，很多学生，特别是学习云计算课程的学生，总想下完课就跟着老师做完课堂实训，为了满足他们的求知欲，我总是在上课后立即发放视频到群里，供他们下载学习。
最近的腾讯课堂已经加速了回放视频的完成，但是我录制视频的习惯还是没有改，只是可以不用上传群共享了。
图3 录制的视频
3. 提前发放资料，鼓励大家热心为大家服务
教学需要的资料，总是提前发放到群，供大家预习使用，我上的是大三班的课，希望能培养他们的自学能力和团队合作能力，鼓励他们有解决不了的问题在群里问，大家一起解决，有不少热心的同学解决问题，群里比较活跃。
图4 提前将上课资料上传到群共享
图5 活跃的群，热心的同学们
4. 撰写博客
针对教学内容，撰写博客，有问题上课时没有解决的问题，不会的操作，可以去参考博客完成。
图6 博客
【学生评价】
下面是一些学生对刘金秀老师的评价：
17软工-刘利洲：《云计算与云测试技术应用》作为一门专业公选课，很好的为软工同学提供软件运维方面的知识，让学生学会项目发布、部署、甚至调优，对于即将实习的大三学生，有很大的帮助。同时，刘金秀老师讲课方面会重点、要点的知识进行仔细讲解，授课条理清晰，在讲解理论的同时，也重视学生实操能力，都是提前准备接下来课程需讲述内容供同学预习，在课堂上给同学更好的学习体验。而且在课堂上时不时就询问同学进度，以及当前所遇到的困难，并及时做出了解答。
18软工-关明健：刘老师上课时很有耐心、讲得十分生动和通俗，但内容不失细节和精辟，善于理论和实践结合，清晰洞察学生的思维动向，做到因材施教，总是会去发现和研究新的教学方式，心系学子。同时，刘老师担任我团队的指导老师时，散发出学富五车的魅力，技术前沿，前瞻性非常强，给我们带来了准确和实用的指导，也引导我们发散思维。在生活上，刘老师喜欢和我们互动交流，是我们的良师益友。
17计科-余易达：《云计算与云测试技术应用》这们课的内容丰富，对于我们大三的同学非常有帮助，补充了我们平时的没怎么学的知识，让我们在网络上部署软件找到了方法。同时，我们的刘金秀老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格。教学内容丰富有效，教学过程中非常幽默，可以及时解决同学们遇到的问题，很受同学欢迎。课堂气氛活跃，学生学习有兴趣，能愉快地学习，思考，交流。老师在课外时间还能为同学们解答疑难问题，工作认真负责，是一位十分称职的老师！
17计科-陈木龙：刘老师讲课很好，重要的知识点都有再三强调，还让我们课后去练习。讲课内容不枯燥乏味，因为讲解的不单单只讲课本上的知识，还会结合目前在公司比较常用的技术进行讲解，并且分享了各种如何快速开发的技巧。这些对于我们这些即将出去实习的学生来说是特别宝贵的知识，为我们以后的工作打下牢固基础。给刘老师点个大大的赞。
17软工-郑雪华：刘金秀老师的授课内容充实、有条理，注重基础知识传授和培养同学们动手能力。课上的互动能够很好的调动起同学们的积极性，让同学们跟上老师的教学步伐；课下组织同学们困难答疑，有效的提高了学习的效率。老师的教学方式提高了同学们对课程的兴趣，同学们会在课后自发的学习相关知识。
文图：刘金秀
初审：陈怡华、陈诗源
终审：林少淇
