为了更加深入地了解大三学生对实习、就业和深造的想法与困惑,提前做好学生面临即将毕业准备的信息咨询与答疑解惑工作,2018年3月13日(星期二)14:30~17:00,信息科学学院2015级数字媒体技术(以下简称“15数媒”)专业全体师生,在定静2C402课室围绕“实习·就业·深造”三个话题展开了一场阵容强大的师生座谈会。出席本次座谈会的领导老师有:信息科学学院名誉院长、数媒专业学科带头人赖剑煌,数媒专业主任、15数媒班主任老师李晓宁,数媒专业骨干教师魏东华、潘志宏、刘珍丹,以及数媒专业辅导员谷长乐、黄婉婷、张石兰。本次座谈会由15数媒现任辅导员张石兰主持。
赖剑煌院长在给与会学生指点迷津
首先,赖剑煌院长为同学们做了精彩细致地分享。他首先高屋建瓴地对数媒专业的发展趋势和行业应用进行了简单地介绍,针对实习提出三点意见:一是明确实习目的,他认为学生实习最主要的是借此去了解社会的发展现状,企业的架构与岗位,要身体力行地去了解有哪些岗位适合个人自身的能力特点;二是关注实习内容,实习不仅仅是适应岗位,关键是感受企业的文化和氛围,学会了解分析企业的发展前景,辨别有发展潜力的企业;三是强调实习条件,赖院长提醒同学们应该懂得正确分辨哪些才是真正有实习价值的企业,强调要确保自身安全、遵纪守法,尤其强调实习生也定要与企业签劳动合同,让企业购买保险。
同时,赖剑煌院长还介绍了新节奏智能科技股份有限公司、力港网络公司、广州像素数据技术股份有限公司,以及三家公司的实习生招聘情况和与数媒专业相关的岗位设置;最后,赖院长谈到2030年中国引领全球、智能制造的目标,分析数媒专业所涉及的相关学科所处的时代形势,展望未来该专业所具有的巨大发展潜力,这无疑给对未来职业迷茫的学生打了一针强心剂。
潘志宏老师与学生交流问题
其次,潘志宏老师就“从学校到社会,如何更好地认知和适应工作对个人的要求”这个话题向在座学生提出几点希望:一是要保持积极向上的心态,严于律己,他相信这样的人生一般不会太差;二是要保持不断自学的态度,并强调特别是信息科学学院的学生更加需要具备自学的能力,因为随着时代的迅速发展,信息更新量大而且速度快,如果不时刻保持着学习的状态,是很快会被淘汰的;三是坚持好的习惯,如语言表达、写作、运动。他表示表达能力在工作中非常关键,此外,要有强健的体魄,学会坚持,脚踏实地地从小事做起,擅于积累以做到厚积薄发;四是出去社会要学会自我保护;五是要有融洽地与人沟通、合作的意识;六是要勇于挑战自己,他直接了当地指出当代大学生的迷茫其实是因为还不了解自己,不要总是埋怨,归根结底还是自己的能力不足,鼓舞大家要定一个适合自己的目标,有担当,勇实践,敢创新。
刘珍丹老师分享宝贵的考研经验
再次,刘珍丹老师针对考研深造这个方面,向大家介绍了如何进行考研准备、选专业、选学校,还通过自己的亲身经验传授考研的方法,提醒学生该怎样用一种深度的思维把知识和当代社会结合起来。重点提到,时政变化快,学习应当有效率,平时多看书积累,提高自己的眼界,同时也要注重操作能力。同时,复习考研不要把自己当做学生,而是把自己当成老师,去体会书本真正想要传达的意思,学会带有批判的思维去看待问题,并懂得合理安排时间。最后她表示无论以后是否从事与本专业有关的岗位,也要扎实学好本专业的知识。
魏东华老师鼓舞大家要充满信心
然后,魏东华老师围绕“信心”,重点强调要有学习专业的信心、创新能力的信心和目标奋斗的信心。通过讲述自己在新华的教学心得来引出学无止境,告诫同学们生活中没有一帆风顺,要审时度势,量力而为。他指出当代大学生应该认识你的时代,现在是互联网+智能化的时代,请多思考,多观察,不要人云亦云,不要玩物丧志。还提出他对大学生的期盼,希望每位学子记住:去带领你的时代,请记住你们是这个社会的精英;去带领你的时代,你们责无旁贷!转变思维,知行合一,为目标奋斗!
谷长乐辅导员在介绍实习的基本框架
另外,作为15数媒前辅导员,谷长乐老师仍时刻关心着15数媒学生的学习和生活,专门为学生介绍了毕业实习的基本框架、应该注意的问题,以及相关要求等规定,并鼓励学生在找实习工作时最好找与本专业相关的,借此来对学科知识有更加深入的理解与体会。
专业主任李晓宁老师在做最后总结
最后,专业主任李晓宁老师根据前面各位老师的分享,以及与学生的对话情况做了简要总结,并对实习需要能力要求、就业前景进行了分析,重点对学生提出四点希望:学会目标评估(希望目标或排除法);掌握专业方向具备的知识体系与能力(找招聘岗位/考研);保持积极的方法(有限的时间内适合自己);权衡舍与得(专注是最有效实习前提)。希望通过师生的共同努力,让每位学生能够顺利完成学业,朝着心中的梦想不断前进,也祝愿专业能够发展的越来越好,15数媒的学生们明天会越来越辉煌!
全体15数媒学生与老师们的合影
本次座谈会通过轻松愉快的氛围,了解学生在就业与深造方面的需求以及困惑,通过领导老师的分享,学生们的反馈以及师生间的对话,不仅促进了师生之间的沟通与交流,也为即将面临的毕业实习做了相应的准备,奠定了良好的基础。
文/陈诗源
图/禤俊杰
审/张石兰