1.专业定位

本专业以区域人才岗位需求为导向，参照国标及新工科理念，结合本专业生源期望，培养具有创意设计思维、创意设计能力、产品设计能力、计算机应用技术实践能力和团队协作能力，能够从事虚拟现实技术、数字影视、交互设计、移动端开发、数据可视化等领域的新工科复合型应用技术人才。

2.培养目标

根据本专业培养新工科复合型应用技术人才的定位，深化校企合作协同育人，采用 “双导师、三层次、五作品” 的“235”数媒专业人才培养模式。几年来本专业毕业生在深造率、学科竞赛、就业率、就业专业相关度、就业薪资等方面均位于本校前列。

本专业含两个子方向：

2.1 数字影视&虚拟现实技术；

2.2 交互移动端&数据可视化，两个子方向相辅相成。数字影视&虚拟现实技术侧重数字媒体呈现、3D建模及虚拟现实技术。交互移动端&数据可视化侧重交互式移动端数字媒体产品设计及开发，大数据分析及数据可视化设计与开发。

3.培养规格

3.1学制学分

本专业学制4年。按要求完成学业并符合学位授予条件者授予工学学士学位。毕业最低总学分：164学分，其中理论教学112.3学分，实验教学34.2学分，集中性实践教学环节17.5学分。实验实践教学占总学分31.52%。

3.2 知识要求

系统掌握数字媒体技术领域的基本理论，基础知识和基本技能与方法，受到良好的科学思维和科学实验的基本训练。熟练掌握行业相关的工具软件，具有较强的多媒体设计和交互设计能力，关注本学科的理论前沿、应用前景。

3.3 能力要求

具有较强的应用开发和解决一般实际问题的能力，有一定的科学研究和创新能力。具有终生学习意识以及运用本学科技术获取相关新技术、新知识的能力。具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力以及团队合作精神。注重德、智、体、美、劳全面发展，掌握所必需的人文科学和自然科学的基本知识,并具有学习与运用这些知识的基本能力。掌握一门外语, 能熟练查阅本专业有关外文资料。

3.4素质要求

热爱祖国，拥护中国共产党，主动学习习近平新时代中国特色社会主义思想，有马克思主义理论素养，有中国精神，有坚定的社会主义核心价值观。具有中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。德才兼备，知行合一。具有中华文化传统的道德品质，自觉传承和弘扬民族精神。具有一定的人文科学知识，了解中国传统文化，对中外历史有一定了解。身体健康，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家体质测试标准。心理健康，乐观向上，具备良好的自我调适能力。具有较强的辩证思维、逻辑思维、编程思维，掌握扎实的本专业系统知识，具有较强的实践能力和创新能力，能够运用所学创新性解决实际工程问题。

4.课程体系

5.师资队伍

数字媒体技术专业成立于2015年。在6年的专业建设中，深化校企合作协同育人，已建成由专任教师与企业导师组合的新工科“双师型”教学团队。校企教师联合共同在专业课、实训及实习等开展教学工作，双方联手优势互补。本专业专职教师9人，其中博士1人，硕士6人（其中2人在读博士），教授1人，副教授及高级工程师3人，讲师4人，助教1人。聘请企业导师9人。

6.教学条件

数字媒体后期处理实验室

影像文化创意研究实验室