1.专业定位

电气工程及其自动化是研究以电能、电气设备和电气自动化技术的一门学科，涵盖电能的转换、利用和控制三方面。为了培养能胜任电气工程及其自动化学生“多知识、宽口径”的专业要求，我们培养定位为多学科交叉融合的“新工科”应用型人才模式，使学生拥有电气与智能控制相结合等多学科交叉融合的知识与能力，熟练掌握电气、自动化专业知识，熟知智能控制、工业机器人、计算机与信息技术等多学科综合知识，具有跨学科工作和实践能力。

2.培养目标

以学生能解决电气及自动化领域较复杂工程实际问题的能力为培养目标，培养德智体美劳全面发展，具有工科基础理论知识和以电能生产、传输与控制为核心的相关专业知识，具有良好的社会道德和职业道德以及适应社会发展的综合素养，能在电力系统、自动控制技术、信息技术等相关领域，从事与电气工程及其自动化有关的装备制造、系统运行、智能控制、信息处理、试验分析、技术开发以及计算机应用等工作，具有较强的工程实践能力、良好的综合素质、能适应技术进步和社会需求变化的多学科交叉融合的新工科应用型人才。

3.培养规格

学制4年。毕业总学分为159.5学分；其中理论教学课程111.3学分，实验教学课程30.7学分，集中性实践教学环节17.5学分。按要求完成学业并符合学位授予条件者授予工学学士学位。

要求学生具有：

3.1 素质要求

3.1.1 思想道德素质

热爱祖国，拥护中国共产党，主动学习习近平新时代中国特色社会主义思想，有马克思主义理论素养，有中国精神，有坚定的社会主义核心价值观。具有中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。德才兼备，知行合一。

3.1.2 文化素质

具有中华文化传统的道德品质，自觉传承和弘扬民族精神。具有一定的人文科学知识，了解中国传统文化，对中外历史有一定了解。

3.1.3 身心素质

身体健康，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家体质测试标准。心理健康，乐观向上，具备良好的自我调适能力。

3.1.4 专业素质  

有较强的逻辑思维、辨证思维、形象思维的能力，有理性的批判意识；有尊重客观事物发展的科学的务实的思维方法。

3.2 知识要求

本专业的学生主要学习电工技术、电力电子技术、自动控制、计算机技术、电气工程及其自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，使学生受到电工电子、电气工程、自动控制、计算机技术等方面的专业训练，接受严格的科学实验训练和初步的科学研究训练，具备电气工程及其自动化技术应用研究、产品开发和管理等方面的基本能力。

3.3 能力要求

3.3.1 掌握较扎实的自然科学知识，具有一定的人文、艺术和社会科学基础；

3.3.2 掌握一定的物理学、计算机科学和电子电工技术；

3.3.3 掌握电气工程及其自动化技术的基本原理与方法，能分析工程实际中出现的问题，具备综合运用理论知识解决实际问题的能力，具有自主获得知识的能力；

3.3.4 具有一定的探索精神，并具备自主设计实验的一定能力，具有一定的技术开发能力和接受新理论，新知识和新技术的能力；

3.3.5 具备一定的创新意识和初步的科学研究能力、具有团队合作精神和组织管理能力；

3.3.6 具有本专业领域内1-2个专业子方向的专业知识与技能，了解本专业学科前言的发展动态；

3.3.7 掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料，掌握文献检索、资料查询和综述的基本方法。

4.课程体系

电气工程及其自动化专业路线图

4.1 专业理论课程体系

专业必修核心课程有：电路理论、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、自动控制原理、电力电子技术、微机原理与接口、电机与拖动基础、电气工程基础训练，以及相关实验。

限选核心课程有：供电技术、交流变频调速、传感器与检测技术、电气工程基础、电气与PLC技术、电力系统分析、电力系统继电保护、供电技术、科技论文写作，以及相关实验。

任选核心课程有：Matlab语言及应用、电气与电子测量技术、JAVA程序设计、数据结构与算法、PCB设计与应用、电子技术综合训练、数据库系统、嵌入式系统设计与实践、计算机网络与实践、物联网技术、无线传感网络实训，人工智能原理、数字图像处理与计算机视觉、工业机器人、楼宇智能化技术、计算机控制技术，以及相关实验。

4.2 实践教学环节

4.2.1 军事技能训练

军事技能训练坚持按纲施训、依法治训原则，积极创造条件开展仿真训练和模拟训练。训练时间为2周。

4.2.2 社会实践调查

为促进我校大学生早期接触社会实践，在实践中接受教育、增长才干，培养大学生的学习能力、实践能力、创新能力，促进大学生全面成长，为将来毕业后融入社会作好充分准备，大学生社会实践调查总体安排在1-5学期的第20周进行。

4.2.3 创新、创业课程

主要包括学生选修创新训练课程、参加学术讲座、参加各类学科竞赛等，培养学生创新思维、创新能力及团队精神。

4.2.4 实验课程

为了使学生获得更多的实用知识和工作技能，本专业的实践教学环节包括专业基础实验及专业实验、课程设计、创业创新创业训练、生产实习、毕业论文（毕业设计）和课外科研训练等。实验课程主要有电路理论基础实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、微机原理与接口实验、电机与拖动实验、自动控制原理实验、电力电子技术实验、PLC 技术实验、计算机网络实验、嵌入式系统设计实验、无线传感网络实验、单片机原理实验。第七学期有八周分散的生产实习，安排学生到研究所、公司、工厂等单位，直接参加生产劳动或科学研究工作；第八学期安排学生进行十周的毕业论文（设计），使学生掌握查阅文件资料、拟定课题方案，进行科学实验、整理分析数据、撰写论文等科学研究工作的初步训练。

4.2.5 专业实习

第七学期有八周分散的生产实习，安排学生到研究所、公司、工厂等单位，直接参加生产劳动或科学研究工作。

4.2.6 毕业论文（设计）

第八学期安排学生进行十周的毕业论文（设计），使学生掌握查阅文件资料、拟定课题方案，进行科学实验、整理分析数据、撰写论文等科学研究工作的初步训练。

5. 师资队伍

电气工程及其自动化专业现有专职教师7人，全部毕业于全国各985高校相关专业，其中1人为学科带头人，2人具有博士学位，3人具有高级职称，5人为双师型教师，年轻教师全部具有硕士学位。另外学院还配备有4名专职实验老师，也具有本科及以上学历。

6.教学条件

6.1 教学设施

广州新华学院现有9栋教学楼，可以保障课室资源。所在学院拥有微机组成原理及接口实验室、电工实验室、电子实验室、计算机网络实验室、开源综合创新实验室、物联网技术实验室，正在建设物理实验室。专业自己拥有低压综合实验室，可以满足“微机原理”、“电路”、“数字电子技术”、“模拟电子技术”、“电机拖动”、“电气控制与PLC”、“电力电子技术”、“自动控制原理”、“计算机控制技术”、“计算机网络”等专业课程实验。正在筹建高压实验室。

6.2实习基地

专业已经和：佛山市新鹏机器人技术有限公司、深圳信盈达科技有限公司、广州木几智能科技有限公司、广州粤研智能装备股份有限公司、佛山市中格威电子有限公司、广州粤嵌通信科技股份有限公司、玖龙（东莞）纸业有限公司，等企业和公司签定了长期实习基地合作协议，每届学生会去企业进行参观或生产实习。

7.专业成效

7.1 教学、科研

专业集体荣获2020年新华学院教学成果一等奖，1人次荣获校级科研先进个人，2人次荣获校级科技成果二等奖，1位年轻教师荣获广东省第五届青年教师教学比赛三等奖，2位年轻教师分别荣获新华学院年轻教师教学比赛三等奖和优秀奖，1位年轻教师荣获新华学院说课大赛三等奖。

专业成功申报各类科研、教改项目15项，2020年荣获校级特色专业立项，专业教师发表论文17篇，获授权专利23件，软件著作版权13项。

7.2 应用型人才培养

专业注重应用型人才培养，学生中31人次荣获电工中级、初级职业资格证书，荣获大学生各种专业竞赛17项，学生获授权专利6件，软件著作版权2项，每年都有若干项大学生创新项目立项。

7.3 校企合作特色

专业与珠三角多个企业保持良好的产学研合作，签约了实习基地协议。2021年3月，港资企业玖龙（东莞）纸业集团通过考察，高度评价我校电气工程及其自动化专业办学模式和毕业生素质，与我专业签定长期产学研实习基地，并提供十万元人民币专项资助我专业优秀贫困生。